微信，这款2011年才推出的即时通讯软件，几乎一夜之间火爆起来，两年飞速的发展，成就了它3亿的活跃用户。一线城市的人们用它来晒见闻、煲电话粥，二三线城市的人们用它与在外工作学习的孩子沟通，既省钱又能查看子女每天生活的状态。3亿用户，无疑就是一个淘金的热点。自然，教育行业也不会放过这样的机会。

　　微信作为移动互联网一个标志性的产品，运用于移动学习领域以来，它虽然无法对现有移动学习资源进行改善和优化，但却具有良好的使用体验、庞大的用户群体和方便的传播平台，为移动学习者提供了更多的学习选择和更加丰富的交流方法。微信能为移动学习带来什么？通过微信来做教育的赢利模式在哪里？

　　微信，教育界的“淘宝”？

　　已经不止一次听到过这样的建议，如果想在互联网教育领域创业，可以考虑如何利用好微信。命题是提出来了，可是路该怎么走却只有自己去摸索。

　　有人预测，教育界的“京东”和“淘宝”，微信肯定占有一席。首先，微信有庞大的用户群，推出的版本几乎覆盖了所有智能手机。其次，微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。再次，微信具备教育应用的许多功能，如随时随地扫描记录二维码信息、通过绑定邮箱及时处理邮件、通过朋友圈实时分享学习信息、使用公众账号可以方便地实现信息发布、共享、推送等。最关键的是，微信迎合了碎片化时间的使用需求，而移动学习与此正好有契合点。

　　前不久，微软创始人比尔·盖茨出席在美国德州奥斯汀市举办的SXSW互动大会，称过去十几年间教育领域的技术发展陷入了停滞，研发投入也远远不够。“尽管教育科技的绝大部分成本都在下降，互联网接入仍然是其中最昂贵的部分。”

　　在会上，比尔·盖茨还说到，教育技术未来发展的关键将在于数据。这或许能够理解为教育与互联网结合带来的结果。当下，我们传统的教育方式已经发生变化，教育如何与时俱进，不可回避的是技术。然而，对于大众教育来说，技术现在已经不缺少，缺少的是懂得运用新技术的人。这或许为微信在教育上的运用提供了广阔前景，微信的使用极为简单，即使只有小学文化程度经过简单的指导也会轻松使用，微信的维护也很容易，几乎是0成本0技术，只要申请一个公众账号就能够实现。

　　如果从以上的分析来看，微信确实可能成为教育领域的新大陆，但是，通过微信做教育仍然有很多局限。首先，国内智能手机终端普及率还有很大的提高空间，虽然智能手机已经很便宜，但是功能机的使用人数仍然庞大。其次，基于微信的移动学习资源非常少，尚未形成规模，投资与回报还不甚明了，敢于吃螃蟹的人并不多。再次，如比尔·盖茨所说，互联网接入费用昂贵，而我国，移动网络接入的费用更高，与固网相比，在学习者经常活动的区域，如：学校，办公室，家庭等ＷiＦi的覆盖率并不高，这种现象在二三线城市尤为突出。最后，也是最关键的是，微信公众号的口号是“再小的个体，也有自己品牌”，不难看出，微信有意把公众账号打造成自媒体平台，而不是教育平台。

　　微信卖水果带来的思考

　　微信打车、微信值机、微信订餐、微信订酒店……越来越多的生活服务可以通过微信来实现，除了这些，微信政务平台也在悄然升起，微信正快速融入我们的日常生活，移动互联网时代，微信确实有无数的光环。

　　去年3月份，荆楚网上刊登的“织围脖聊微信微博上卖水果月入上百万元”，相信不少人对此印象深刻。华中科技大学两名学生在校内推广他们的微信平台“we信水果帮”来销售水果，同样取得了不错的效果。除了卖水果，卖面包、卖蛋糕等成功的案例也越来越多。现在，我们打开微信，查找附近的人，你会发现几千米以内有不少商家的公众账号，关注送美食一份、关注送精美礼物、关注免费领取优惠劵等广告应接不暇，再次刷新，商家又换了。许多商家在微信的营销和推广方面已经走出了一大步。

　　微信在教育领域的运用情况如何呢？记者在公众账号查找框输入“学习”“教育”“培训”“考试”等字样，可以搜索到许多知名单位开通的微信账号。记者随机订阅了几十个账号，通过查阅这些账号的历史信息，力图找出一些规律。

　　经过整理，记者发现，这些账号发挥的功能大约可以分为四类：第一类，提供学习内容，如：外语类学习的每日一学、培训类的如何搭建团队、考试类的应试心理调整等等，这类信息都是经过认真筛选和整理，实用性强，读者容易接受。第二类，推送行业动态和范文，这类账号最为常见，大多都是一些美文和时下新闻相关的一些分析，可读性强，但是推送量较大可能会导致用户反感。第三类，类似于客服的工具，推送的内容很少，主要是方便与学员沟通交流。第四类，纯粹用来做招生宣传或者发布机构信息，这类微信账号记者认为同无人维护的账号差不多，存在和发展下去的意义不大。

　　商家推广在微信上的应用已经初显成效，但是，教育试水微信却仍少有亮点，教学资源能否通过微信来发布和推送？

　　能否把微信打造成为一个移动学习平台？我们非常期待有成功案例的分享，不管是把微信当作客服工具，还是导流量的平台，我们希望，大家能够静下心来，把微信培养成为一个强学习的生态圈。微信是一个掘金的热点，但是，如果只为了赚钱一哄而上，这样的行为应受到众人鄙视。

　　为用户创造价值就是成功的商业模式

　　钛媒体今年3月22日刊载的“像程苓峰一样，用微信养活自己？！”这篇文章曾被多个网站转载，文章讲述了作者通过微信来做“经典绘本”的经历和体会。“作为一个媒体人，确切地说，是教育媒体人，微信让我又有了当年写博客时的兴奋感。更重要的是，微信让我有希望，不仅有生存的希望，还有成功的希望。这是博客没有给过我的，微博和轻博就更没有了。”作者的一席话，给了我们无数的遐想，而文章标题中的“用微信养活自己”则让无数自媒体人看到了一线新曙光。

　　在写这篇文章之前，记者曾经试图通过微博、微信或者网络找到几家、甚至哪怕是一家通过微信来做教育而且成功的企业，解读他们的故事，一同探讨未来的走向。可是，很遗憾没能如愿。而让记者欣慰的是，最后联系到了“像程苓峰一样，用微信养活自己？！”的作者——山谷洞人。

　　“对我自己来讲，我有自己喜欢的工作，目前也不担心生存问题。做经典绘本，基本上是兴趣、意义的驱动。”

　　他说：“微信自己定位为客服平台，而不是营销工具。而且，微信也确实不适合做学习。那我就不做，我会慢慢引导微信订阅用户安装经典绘本的APP，微信公众号就与他们交流、服务。”

　　根据腾讯科技6月5日报道，在今日腾讯“把脉微信”专场活动上，微信产品总监曾鸣表示：“在某些情况下，用户不排斥一些商家主动发过来的信息，关键是这些信息恰好是他们需要的，是高质量的。如何最好地满足用户的上述需求，正是微信公众平台的核心价值所在。这要求微信公众号的运营者真正做到精品化，并充分尊重和理解用户。”

　　现在，不少商家通过微信营销已经尝到了甜头，类似的营销培训在网络上比比皆是，不少教育公司也把微信当成了招生宣传的工具。不过，没有内容，更没有服务，我们无从得知这样的微信账号能够有多少关注的用户，如果没有受众，这些宣传恐怕是徒劳的。

　　其实，微信是否能成为移动学习平台的确还有待时间去验证。而认真的人会发现，山谷洞人曾提到，可以把微信做客服工具和导流量，这也是不错的选择，而通过微信挣钱，他显得很有信心。他所赚的钱不是收取订阅用户的费用，而是广告和赞助。

　　“如果是给社会给客户创造价值的，我想总是可以生存下去的。挣钱不是我的目的，至少不是第一目的。我的天涯博客有200多万的点击率，从来没有人找过我发广告。但我的微信只有不到一万订阅用户，且只做了不到三个月，就有人找我发广告了。前不久就有人找我发广告，被我拒绝了。”山谷洞人如是说。

　　钱不是万能的，做一件事情，尤其是与商业行为挂钩的，如果不去讨论盈利模式，不去思考如何赚钱，那这件事很可能就做不下去，更谈不上如何发展。退一步来讲，如果我们只是为了钱去做某件事情，那从一开始，他就已经输掉了。而那些能够沉静下来，用心投入自己的兴趣爱好，在帮助别人的过程中获得一定的收益，是难能可贵的。刷微博、聊微信，现代都市人很多美好的时光就这样在指尖悄然流逝，如何利用微信来开展学习，我们期待有更多成功案例的分享，一同找回流逝的青春。

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